FORMAZIONE ESTERNA PER APPRENDISTI
L’apprendistato è un particolare rapporto di lavoro, che si connota come strumento di formazione professionale “ on the job”.
Costituisce una delle modalità di assolvimento dell’obbligo formativo (ai sensi dell’art. 68 della Legge n° 144/99) ed è finalizzato all’acquisizione di una qualifica professionale : l’imprenditore si impegna ad impartire al giovane apprendista – con l’ausilio di un tutor - la formazione necessaria affinchè diventi un lavoratore qualificato.
Evidenziandosi la necessità di integrare le politiche del lavoro con quelle della formazione, è stata introdotta la trilateralità del rapporto , che vede impegnati contemporaneamente :
- il giovane apprendista
- una struttura formativa esterna
- l’azienda
La formazione professionale nell'apprendistato si svolge all'interno dell'azienda mediante affiancamento e all'esterno attraverso la partecipazione ad appositi corsi.
Il monte ore di formazione, esterna ed interna all'azienda, deve essere in via di principio congruo al conseguimento della qualifica professionale; solo nel caso della tipologia di apprendistato professionalizzante è definito un minimo di 120 ore per anno, per l'acquisizione di competenze di base e tecnico-professionali. Il D.Lgs. 276/2003 rinvia poi ai contratti collettivi di lavoro stipulati a livello nazionale, territoriale o aziendale da associazioni dei datori e prestatori di lavoro comparativamente più rappresentative per la determinazione, anche all'interno degli enti bilaterali, delle modalità di erogazione della formazione aziendale nel rispetto degli standard generali fissati dalle Regioni competenti.
In attuazione di quanto previsto dall'art. 16 della Legge 196/1997, il Ministro del Lavoro ha emanato specifiche disposizioni relative a contenuti e obiettivi delle attività di formazione degli apprendisti, stabilendo che le stesse devono essere strutturate in forma modulare e che i contenuti della formazione esterna all'azienda, tra loro connessi e complementari e finalizzati alla comprensione dei processi lavorativi, devono essere articolati in maniera modulare come segue:
1. contenuti a carattere trasversale: eventuale recupero di conoscenze linguistico-matematiche, comportamenti relazionali, conoscenze organizzative e gestionali e conoscenze economiche (di sistema, di settore e aziendali). In questo contesto una parte dell'attività formativa dovrà essere riservata anche alla disciplina del rapporto di lavoro, all'organizzazione del lavoro, alle misure collettive di prevenzione e ai modelli operativi per la tutela della salute e della sicurezza sul luogo di lavoro. A tale tipologia di attività va riservato almeno il 35% del monte ore complessivo.
2. contenuti a carattere professionalizzante di tipo tecnico-scientifico ed operativo, differenziati in funzione delle singole figure professionali; in questo ambito dovranno essere sviluppati anche i temi della sicurezza sul lavoro e dei mezzi di protezione individuali, propri della specifica figura professionale. La formazione sui contenuti di carattere economico e trasversale deve essere svolta nelle strutture accreditate ai sensi dell'art. 17 della Legge del 24/06/1997, n. 196.
Il TUTOR è la figura aziendale più importante all'interno del processo formativo dell'apprendistato. Il suo ruolo è di dialogo fra le istituzioni, gli Enti di formazione, le imprese e gli apprendisti. Egli si occupa di analizzare le competenze di ingresso dell'apprendista, collabora alla stesura dei percorsi individuali di formazione, accompagna l'apprendista durante il suo inserimento in azienda e si occupa del suo apprendimento, al fine di collaborare alla valutazione e certificazione delle competenze finali relative alla "qualificazione" dell'apprendista.
In sintesi:
Le iniziative di formazione attive in questo settore sono disciplinate da due diverse normative ed in particolare :
- l’art. 16 della legge n. 196/’97
- l’art. 49 del D.lgs n. 276/’03
e riguardano :
- l’apprendistato in Obbligo Formativo
- l’apprendistato extra Obbligo Formativo
- l’apprendistato Professionalizzante